Модуль 11

Продемонструвала Портфоліо. Провела оцінювання тренінгу за основним курсом Intel «Навчання для майбутнього». Отримала сертифікат.

Модуль 10

Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань. Створила презентацію, документ, таблицю для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів, план впровадження теми.

Модуль 9

Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні. Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні, інструменти для підсумкового оцінювання.

Модуль 8

Поділилися прикладами учнівських робіт,
Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання,
Проаналізували те, як вони самі проводять оцінювання,
 Доопрацювали плани оцінювання. Провели педраду.

Модуль 7

Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів,
Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу,
Внесли зміни до свого Плану вивчення теми,
 Осмислили те, чого вони навчилися. Провели педраду.

Модуль 6

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті,
Планували, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів,
Переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни,
  Осмислили те, чого вони навчилися в цьому Модулі. Провели педраду.

Модуль 5.

Обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів,
 Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм. Провели педраду.

Модуль 4

Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами.
Обговорили у парах створені Основні запитання.
Обговорили разом з іншими учасниками різні стратегії та засоби оцінювання.

Модуль 3

Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів.
З’ясували вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм.
Сформулювали навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів.
Сформулювали завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності.

Модуль 2

Обговорили шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття.
Систематизували свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології.
Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо.

модуль1

У першому модулі я навчилася створювати портфоліо, блоги, ознайомилися з основними ресурсами тренінгу. Провели рефлексію.